【進步分享】
小毅媽媽在小二開學第三週時，帶孩子到學院檢測，她是這樣描述孩子的狀況--
- 專注力不足
- 很容易分心及被事物吸引
- 國字老是記不住，寫不完整
- 安親班老師反映孩子動作慢
孩子曾到醫院評估過，醫生診斷孩子無須用藥；學校老師希望孩子能上職能課，但家長未曾安排過。學院為確認家長困擾的原因，先安排腦效能檢測。
從檢測結果可以看出，孩子的腦效能運作已經接近正常範圍，但發現小毅對於相似圖形的判斷有困難，媽媽也提到孩子會寫出鏡像的英文字母，表示孩子需要透過「頸背收縮」感統運動訓練提升大腦前庭系統控制眼球肌肉的能力，視覺才會穩定。
在每週一次感統運動訓練下，家長及老師都明顯感受小毅的進步囉 ~~
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