不再因求好心切而生悶氣的小二男孩 個案進步, 全部, 分心衝動, 國小兒童 / 2026-01-24 小成剛到QEEG專注力學院訓練的時候是小一下學期,媽媽在問卷中這樣描述孩子的狀況– 學院為確認家長 […] 不再因求好心切而生悶氣的小二男孩 閱讀全文 »
寫字不完整的小二男孩 個案進步, 全部, 分心衝動, 國小兒童 / 2026-01-24 【進步分享】 小毅媽媽在小二開學第三週時,帶孩子到學院檢測,她是這樣描述孩子的狀況– 孩子曾到醫院 寫字不完整的小二男孩 閱讀全文 »
學習自我控制,降低衝動的表現 個案進步, 全部, 分心衝動, 國小兒童 / 2026-01-24 一般來說,男孩子衝動行為會比女孩子機率更高,並且可能出現在孩子日常生活的各個行為中,還會因為身心理的狀況不同, 學習自我控制,降低衝動的表現 閱讀全文 »
孩子的進步超過距離的長度 個案進步, 全部, 分心衝動, 國小兒童 / 2026-01-16 遠在花蓮上學的小三男孩,考試成績不佳,身體像馬達一樣停不下來;上課不專心、玩自己的東西;容易暴怒;下課跟同學玩 孩子的進步超過距離的長度 閱讀全文 »
老是狀況外的小一男生,三個月後的進步 個案進步, 全部, 分心衝動, 國小兒童 / 2026-01-16 爸爸這樣形容:容易受同學影響而打擾上課秩序、被罵後馬上忘記、做事情或運動做一半就放棄、要叫很久才回應、無法正確 老是狀況外的小一男生,三個月後的進步 閱讀全文 »
理解力和語言表達都進步 個案進步, 全部, 分心衝動, 國小兒童 / 2026-01-16 三年級的阿佑,專注力無法集中、分心嚴重;容易衝動行事,較不能等待;學習上,作業書寫慢、理解力差、閱讀時常會跳行 理解力和語言表達都進步 閱讀全文 »
字跡工整、成績提升的小一女生 個案進步, 全部, 分心衝動, 國小兒童 / 2026-01-16 小一下學期、從北海岸來到永春的小婷,專注力不佳,做事沒耐心、容易生氣,背不住圈詞及生字,國語成績非常不理想。 字跡工整、成績提升的小一女生 閱讀全文 »