不再因求好心切而生悶氣的小二男孩 個案進步, 全部, 分心衝動, 國小兒童 / 2026-01-24 小成剛到QEEG專注力學院訓練的時候是小一下學期，媽媽在問卷中這樣描述孩子的狀況– 學院為確認家長 […] 不再因求好心切而生悶氣的小二男孩 閱讀全文 »
如何調節『太敏感』，幫助孩子穩定情緒 個案進步, 全部, 國小兒童, 觸覺敏感 / 2026-01-24 許多人都有敏感的特質，無論是先天生理因素還是後天環境所造成，要如何正確解讀對外界環境的各種聲音，做出適當的回應 如何調節『太敏感』，幫助孩子穩定情緒 閱讀全文 »
寫字不完整的小二男孩 個案進步, 全部, 分心衝動, 國小兒童 / 2026-01-24 【進步分享】 小毅媽媽在小二開學第三週時，帶孩子到學院檢測，她是這樣描述孩子的狀況– 孩子曾到醫院 寫字不完整的小二男孩 閱讀全文 »
學習自我控制，降低衝動的表現 個案進步, 全部, 分心衝動, 國小兒童 / 2026-01-24 一般來說，男孩子衝動行為會比女孩子機率更高，並且可能出現在孩子日常生活的各個行為中，還會因為身心理的狀況不同， 學習自我控制，降低衝動的表現 閱讀全文 »
小一男生 因【頸背收縮】降低分離焦慮 個案進步, 全部, 國小兒童 / 2026-01-16 在評估過程中，躺在地上、玩手機，因為天黑而焦慮地吵著回家的小一男孩，經過三個月的感統【頸背收縮】運動訓練，除了 小一男生 因【頸背收縮】降低分離焦慮 閱讀全文 »
三個月的【頸背收縮】，讓孩子更理性 個案進步, 全部, 國小兒童 / 2026-01-16 看起來跩跩的小三男孩，脾氣很硬，愛頂嘴，做錯事也不道歉。 剛到永春時，很排斥運動，心不甘情不願地進訓練室，甚至 三個月的【頸背收縮】，讓孩子更理性 閱讀全文 »
